Karakteristik mahasiswa menurut pembimbing magang dari lembaga pendidikan. Cara menulis laporan latihan sendiri

Referensi dari tempat belajar Anda mungkin diperlukan dalam beberapa kasus. Terkadang majikan memintanya ketika Anda mendapatkan pekerjaan paruh waktu, ingin menggabungkan pekerjaan dan studi. Atau mungkin diperlukan di kantor pendaftaran dan pendaftaran militer di tempat tinggal Anda. Namun apapun alasannya, bentuk dokumen dan tipikal isinya kurang lebih tetap sama.

Berbeda dengan otobiografi siswa, ciri-cirinya disusun oleh penanggung jawab lembaga. Ini harus mencerminkan poin-poin berikut:

1. Nama lengkap, serta informasi dasar tentang rencana lamaran.
2. Data dimana mahasiswa tersebut kuliah, di program studi dan jurusan apa.
3. Karakteristik kualitas pendidikan dan profesional.
4. Karakteristik kualitas pribadi siswa, hubungannya dengan guru dan teman sekelas.
5. Kesimpulan dan indikasi di mana karakteristik tersebut dimaksudkan

Merupakan kebiasaan juga untuk mengevaluasi kualitas psikologis dan moral siswa, kecenderungan dan kemampuannya yang khas. Sekarang mari kita lihat contohnya.

Ciri-ciri sampel dari tempat belajar

Ciri

untuk mahasiswa Anton Pavlovich Venediktov, lulusan Universitas Pedagogis Negeri St

Mahasiswa Anton Pavlovich Venediktov adalah mahasiswa tahun kedua di Universitas Politeknik Negeri St. Petersburg, di departemen nanoteknologi dan mekanika kuantum. Selama studinya, ia menunjukkan dirinya sebagai siswa yang bertanggung jawab.

Ikut serta dalam acara budaya yang diselenggarakan oleh universitas: hari pertama dan hari terbuka. Anggota tim institut KVN.

Dia menyelesaikan pelatihan praktis di "Sistem Fisik-Teknis Kelautan" Perusahaan Kesatuan Negara Federal dan memantapkan dirinya sebagai peserta pelatihan yang bertanggung jawab.

Dia menunjukkan kemampuan khusus dalam fisika; dia menyelesaikan pelatihan praktis di laboratorium optik dan fotonik departemen.

Dalam kontak dengan teman sekelasnya, Anton Venediktov menunjukkan kualitas kepemimpinan, non-konflik, dan selalu siap membantu teman dan kenalan.

Pada tahun 2010, ia mendapat nominasi beasiswa dari Gubernur St. Petersburg berdasarkan hasil dua sesi ujian.

Para guru mencirikan Anton Venediktov sebagai siswa cakap yang nantinya dapat mengungkapkan bakat tekniknya di bidang profesional, dengan mengikuti pelatihan intensif.

Spesifikasi diberikan untuk presentasi di tempat permintaan. Segel. Tanda tangan.

Templat formulir karakteristik siswa dari tempat belajar

Nama lengkap, tanggal lahir, belajar di jurusan malam _______________________ (nama institut) dari September 2005 sampai Juli 2010.

Selama masa studinya, __________________ (nama lengkap) menunjukkan dirinya sebagai siswa yang memiliki tujuan, disiplin dan cakap. Berhasil menguasai materi pendidikan pada disiplin ilmu khusus. Pada mata pelajaran pendidikan umum, semester dan tugas kuliah, saya mendapat nilai “baik” dan “sangat baik”. Tesis dalam spesialisasi “_________________” dengan topik: “________” adalah novel dan mencerminkan pelatihan profesional yang tinggi dari penulis.

Selama masa magang pendahuluan di ______ dan magang praktek di __________________ ________________ (nama lengkap) menunjukkan pengetahuan yang baik di bidang teknik, keterampilan pemrograman dalam bahasa tingkat tinggi dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh di universitas dalam kerja praktek. Selama magang, ia berhasil menyelesaikan semua tugas yang diberikan, menunjukkan sisi positifnya. Memiliki kegemaran pada kegiatan rasionalisasi. Pelatihan industri dan pendidikan yang baik dikonfirmasi

Halo para pembaca situs kami yang budiman, hari ini kita akan berkenalan dengan cara menulis profil mahasiswa magang (contoh). Setelah Anda membaca artikelnya, Anda dapat menulisnya dalam hitungan menit. Laporan magang mahasiswa terdiri dari dua lembar format A4 yang menjadi ciri mahasiswa sebagai pegawai organisasi. Dokumen tersebut ditandatangani oleh bos dan dibubuhi stempelnya.

Contoh ciri-ciri dari tempat praktek

Kepala departemen organisasi menyusun deskripsi siswa dari pelatihan praktis:

1. Pada awalnya dicantumkan nama lengkap perusahaan dan nama lengkap resminya. alamat dan nomor kontak. Berikutnya adalah judul dokumen - karakteristik. Berikutnya adalah nama lengkap penerima, fakultas, program studi mahasiswa, dan jangka waktu magang.

2. Tanggung jawab dan persyaratan yang dipenuhi siswa selama magang. Ini mencakup informasi yang akurat dan lengkap tentang tanggung jawab pekerjaan yang dilakukan siswa. Ini bisa berupa partisipasi dalam pertemuan-pertemuan seperti pengadilan, penyusunan kontrak, bekerja dengan arsip dan arsip pribadi karyawan, menyusun database, bekerja dengan laporan akuntansi. Itu semua tergantung pada spesialisasi apa yang dipelajari siswa tersebut dan di organisasi mana dia berpraktik. Anda juga dapat menuliskan tugas apa yang dilakukan siswa tersebut, tugas apa yang dihadapinya, dan seberapa teliti dia mengatasinya.

3. Ciri-ciri ilmu yang diperoleh mahasiswa di universitas dan keterampilan apa yang diperolehnya selama praktek di organisasi. Misalnya, Grishina N.V. menerapkan pengetahuan teoritisnya secara tepat waktu dan kompeten ketika melakukan tugas-tugas produksi yang ditetapkan oleh manajer. Grishina N.V. mempelajari struktur perusahaan, peraturan internal dan dasar-dasar pengelolaan dokumen. Pada paragraf ini, ciri-ciri siswa dari tempat praktek, Anda juga dapat menunjukkan ketinggian apa yang telah dicapai siswa tersebut (misalnya menerima ucapan terima kasih atau ikut serta dalam menyelenggarakan pesta perusahaan). Ini akan menjadi bonus bagus untuk performa keseluruhan. Tentu saja, Anda tidak boleh menjelaskan kekurangan apa pun dari siswa tersebut, kecuali jika atasan memerlukannya.

4. Dalam deskripsi tempat latihan, Anda perlu mencantumkan semua kualitas karakter peserta pelatihan. Grishina N.V. memenuhi semua persyaratan manajer dengan baik, menunjukkan perhatian terhadap dokumentasi organisasi dan proaktif. Semua tugas diselesaikan tepat waktu; selain itu, peserta pelatihan menggunakan pengetahuannya tentang bahasa asing saat berkomunikasi dengan orang dari negara lain. Grishina N.V. Dia bekerja dengan baik dalam tim, tepat waktu, ramah, mudah berkomunikasi dengan tim, mengikuti liburan, dan membantu serikat pekerja.

5. Evaluasi pekerjaan peserta pelatihan. Siswa Grishina N.V. menyelesaikan praktik pra-kelulusan dan layak mendapat peringkat “sangat baik”. Tanggal, tanda tangan, stempel. Ciri-ciri mahasiswa dari tempat praktek (sampel) disertifikasi oleh departemen HR.

Contoh ciri-ciri dari tempat praktek :

Deskripsi laporan latihan merupakan salah satu dokumen wajib yang harus dilampirkan pada laporan (bersama dengan buku harian). Hal ini diperlukan jika sedang menjalani magang industri atau pra-sarjana, dan tidak diperlukan untuk laporan pengantar.

Tujuan awal dari dokumen ini adalah untuk memotivasi mahasiswa agar berperan aktif dalam proses magang dan menunjukkan pengetahuan dan keterampilannya secara positif. Dan kepala praktek dari perusahaan tersebut, berdasarkan hasil tersebut, menyusun suatu karakteristik yang akan mempengaruhi penilaian. Ini seharusnya menjadi semacam kontrol terhadap peserta pelatihan karena tidak dapat diaksesnya dia ke universitas. Namun belakangan ini semakin banyak pengelola yang mempercayakan penulisan ciri-ciri kepada siswanya sendiri. Banyak orang mengalami kesulitan karena mereka perlu mendeskripsikan karyanya secara positif dan sekaligus objektif.

Kami mengusulkan untuk mempertimbangkan fitur-fitur penyusunan dokumen ini, apa yang harus ditulis dan cara terbaik untuk melakukannya.

Struktur karakteristik laporan latihan

Deskripsinya harus informatif, tetapi singkat. Volume standar adalah 1-2 lembar A4. Itu harus disertifikasi oleh perusahaan. Diperlukan tanda tangan pimpinan praktik atau direktur perusahaan, tanggal dan stempel basah.

Daftar dan urutan informasi dalam karakteristik:

1. Data database magang– nama, alamat dan nomor telepon perusahaan. Jika memungkinkan, isi deskripsi pada kop surat perusahaan - informasi ini sudah tertera di sana.
2. Nama dokumen"Karakteristik" di tengah.
3. Informasi tentang peserta pelatihan: Nama lengkap, mata kuliah, fakultas, kelompok, masa praktek.
4. Tanggung jawab di perusahaan. Penting untuk menggambarkan tanggung jawab pekerjaan siswa selama praktik dalam bidang keahliannya (dapat diduplikasi dari pendahuluan).
5. Pengetahuan dan kemampuan. Deskripsi tingkat pelatihan siswa sebagai spesialis dan keterampilan baru yang diperoleh selama praktik. Anda bisa menulis tentang pencapaian dalam memecahkan masalah tertentu, jika ada. Untungnya, aspek negatif tidak harus dimasukkan dalam uraian laporan praktik di perusahaan.
6. Kualitas pribadi. Anda perlu menulis tentang sifat-sifat seperti tanggung jawab, ketepatan waktu, disiplin, perhatian terhadap detail, dll.
7. Nilai. Dia mengikuti dalam tahanan. Ini adalah elemen utama dari karakteristik laporan praktik di perusahaan. Pengawas akan menunjukkan seberapa besar dia mengevaluasi upaya siswa dan penilaian ini akan diperhitungkan saat menyerahkan laporan. Jika siswa menyusun ciri-cirinya secara mandiri, penilaiannya harus disepakati terlebih dahulu.

Deskripsi contoh laporan praktik akan memungkinkan Anda menilai dengan jelas fitur-fitur pengerjaan dokumen.

Pemformatan

Meskipun ciri-ciri tersebut merupakan dokumen tersendiri dan tidak dimasukkan dalam laporan, namun harus diformat sebagaimana mestinya. Yang terbaik adalah tetap menggunakan gaya yang sama seperti pada laporan latihan.

• Secara tradisional, ukuran font Times New Roman adalah 14 pt. Rincian perusahaan, nama dokumen, dan bidang catatan manajer dapat dicetak tebal.
• Spasi baris adalah 1,5. Pastikan untuk memisahkan paragraf dengan indentasi. Margin kiri harus lebih lebar, karena uraiannya akan diisi dengan dokumen lain.
• Gaya presentasinya bersifat bisnis. Adanya kesalahan apa pun tidak dapat diterima. Ingatlah bahwa testimonial ditulis tentang Anda, tetapi ditulis atas nama perusahaan, meskipun Anda sendiri yang menulisnya.

Apakah ada manfaat bagi Anda secara pribadi dari karakterisasi dari praktik?

• Pertama, jika latihannya serius dan menyeluruh, dan bukan “untuk pamer”, dan Anda menunjukkan diri Anda baik, Anda mungkin diundang bekerja di perusahaan yang sama.
• Kedua, referensi disebut juga surat rekomendasi dan bisa Anda gunakan saat mencari pekerjaan setelah lulus. Jika tidak ada pengalaman, maka praktik di perusahaan terkemuka dan rekomendasi bisa menjadi keuntungan penting. Anda hanya perlu menjaga ciri-ciri duplikatnya.

Di website kami, Anda dapat melihat contoh karakteristik laporan praktik, dan pakar kami siap membantu persiapan dokumen penting ini. Mau pesan?

Magang adalah elemen penting dalam program pendidikan lembaga pendidikan mana pun - mahasiswa dari perguruan tinggi, sekolah teknik, universitas, atau institut harus menjalaninya. Karakteristik seorang siswa dari tempat praktek memungkinkan Anda untuk mengevaluasi pekerjaan siswa di luar tembok lembaga pendidikan dan mengetahui pendapat calon pemberi kerja tentang peserta pelatihan sebagai spesialis masa depan. Dokumen ini diserahkan bersama dengan laporan latihan dan buku harian yang telah diisi. Tapi apa itu? Mari kita cari tahu.

Ciri-ciri mahasiswa magang: cara menulis, di mana mendapatkannya

Selama produksi, dan khususnya magang pra-kelulusan, peserta pelatihan mempelajari kegiatan organisasi “dari dalam”, tujuannya adalah untuk menentukan apakah jumlah pengetahuannya cukup untuk bekerja mandiri? Dia harus menunjukkan pengetahuan dan keterampilannya kepada kepala praktik dari organisasi, yang menggantikan guru, akan mengungkapkan pendapatnya tentang siswa dalam referensi, dan juga mengevaluasinya dari sudut pandang calon pemberi kerja - lagipula , siswa tersebut mendemonstrasikan, bahkan ada yang mengatakan “mengiklankan” dirinya sebagai spesialis yang “siap” – akankah ia berguna sebagai personel? Ciri-ciri mahasiswa magang harus ditulis oleh kepala praktik, yang dapat berupa manajer atau pegawai yang ditunjuk olehnya:

• Kepala Departemen;
• pemimpin tim;
• konsultan;
• kepala spesialis, dll.

• MBOU, dll.

Tidak peduli spesialisasi apa yang sedang dilakukan siswa magang di bidang akuntansi, atau dia adalah calon pengacara, psikolog - tingkat persyaratan minimum yang disyaratkan dalam karakteristik harus dipenuhi

Deskripsi Pekerjaan Siswa

Peserta pelatihan harus menyelesaikan tugas pengawas magang dari staf pengajar lembaga pendidikan. Untuk implementasi penuh, kami merekomendasikan penggunaan literatur ilmiah, dengan dipandu oleh undang-undang Federasi Rusia saat ini, serta peraturan lokal yang diadopsi oleh organisasi: peraturan departemen, deskripsi pekerjaan. Ungkapan berikut dapat ditulis dalam deskripsi: “tanggung jawab peserta pelatihan termasuk melakukan pekerjaan kontrak di perusahaan: membuat kontrak untuk pembelian dan penjualan perabot kantor, melakukan pekerjaan perbaikan gudang, menyediakan layanan perbaikan furnitur, menyusun tanggapan terhadap permintaan tertulis dari warga, mengisi formulir.”

Harus diingat bahwa keterampilan praktis seorang pengacara dan akuntan akan berbeda.

Saat menilai tanggung jawab pekerjaan seorang guru pendidikan jasmani, disarankan untuk berbicara tentang tingkat pelatihan fisiknya dan bagaimana hal ini membantunya ketika berkomunikasi dengan anak-anak sekolah - lagi pula, ia dapat memotivasi mereka dengan teladannya. Jika seorang siswa adalah calon guru atau pendidik sekolah dasar, maka tingkat budayanya yang tinggi dapat dianggap sebagai suatu ciri - lagi pula, ini penting dalam proses pendidikan mengajar anak-anak.

Setiap organisasi yang telah menyelenggarakan pekerjaan kantor mengharuskan karyawannya menyiapkan dokumen dengan baik. Jika mahasiswa ikut serta dalam penyusunan dokumen-dokumen yang berkaitan dengan kegiatan organisasi, hal ini perlu diperhatikan, karena pemberi kerja sedang menunggu spesialis siap pakai yang dapat menyiapkan laporan keuangan, menulis pernyataan klaim, mengisi jurnal dan melakukan hal-hal lain. pekerjaan kertas

Karakteristik pengetahuan teoritis siswa dan keterampilan praktis yang diperoleh

Profil siswa menggambarkan dirinya dari sudut pandang pemberi kerja: kemampuan untuk menerapkan pengetahuan teoretis yang ada dalam praktik, penilaian kualitas siswa sebagai calon karyawan.

Contoh: " Pada periode dari "___"_______ hingga "___"_______, Ivanova Irina Ivanovna menyelesaikan magang di bidang spesialisasinya di Romashka LLC. Peserta pelatihan menunjukkan penguasaan pelatihan teori tingkat tinggi dan menerapkan pengetahuan yang ada dengan benar dalam pekerjaannya. Berkonsultasi tentang masalah hukum, berpedoman pada peraturan perundang-undangan yang berlaku. Siswa berusaha untuk meningkatkan keterampilan praktisnya. Saya belajar menulis pernyataan klaim dan ulasannya.

Dia bijaksana dan sopan dalam tim, dan menangani semua tugas dengan hati-hati. Memiliki kinerja tinggi. Dia tidak mengizinkan pelanggaran disiplin kerja. Ia telah memantapkan dirinya sebagai pekerja yang bertanggung jawab dan disiplin, berupaya meningkatkan tingkat pengetahuan teoretisnya, didukung oleh latihan praktis. Menyelesaikan rencana praktek industri secara lengkap.

Dia secara mandiri memberikan nasihat dan membuat keputusan hukum sesuai dengan hukum. Peringkat yang direkomendasikan jika laporan latihan mendapat pembelaan positif adalah “5 (sangat baik).”

Evaluasi pekerjaan yang diselesaikan oleh siswa

Ciri-ciri yang dibawa mahasiswa dari tempat praktek harus memuat penilaian terhadap mutu hasil karyanya. Anda dapat menerima nilai “sangat baik” dari guru hanya jika pengawas praktik sangat menghargai pekerjaan tersebut.

Jika terindikasi bahwa peserta pelatihan mengambil bagian dalam kegiatan langsung organisasi, hal ini akan dianggap sebagai nilai tambah tambahan

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa seorang mahasiswa yang sedang belajar menjadi pengacara ikut serta dalam sidang pengadilan atau dalam penyusunan tuntutan, gugatan, mendukung suatu transaksi hukum atau menerima pelamar sebagai asisten pengacara; mahasiswa - psikolog - dalam bekerja dengan orang-orang; spesialis masa depan di bidang ekonomi, akuntan - dalam menyiapkan laporan triwulanan.

Kesimpulannya, manajer praktik harus memberikan penilaian akhir kepada peserta pelatihan: “Peringkat yang direkomendasikan adalah “5” (sangat baik).

Persyaratan pendaftaran ciri-ciri siswa

Tidak ada template desain yang seragam - yang utama mencerminkan kegiatan praktik sebenarnya selama magang.

Untuk mengidentifikasi mahasiswa yang diberi referensi dari tempat praktek, perlu dicantumkan:

Mengingat adanya berbagai jenis praktik, maka disarankan untuk menunjukkan jenis spesifiknya, tanggal mulai dan berakhirnya.

Apa yang dilakukan siswa tersebut selama magang? Perlu diperhatikan apa sebenarnya yang dilakukan peserta pelatihan selama magang sesuai dengan tanggung jawab pekerjaan pegawai departemen.

Dan sekarang hal yang paling menarik - manajer praktik dari organisasi harus mengevaluasi peserta pelatihan dari sudut pandang profesional:

• kualitas pribadinya;
• tingkat pelatihan yang tersedia;
• memperoleh keterampilan praktis baru;
• kemampuan untuk menerapkan pengalaman teoretis Anda dalam praktik;
• kualitas komunikatif peserta pelatihan.

Formulir karakteristik siswa dari tempat latihan dibuat sesuai dengan aturan umum - dalam bahasa Rusia dengan teks cetak 14 font Times New Roman dengan interval 1,5. Dianjurkan untuk menulis tidak lebih dari 1 halaman teks.

Sebagai contoh, Anda dapat mengambil sampel kami di bawah ini dan memasukkan data Anda ke dalamnya. Tidak disarankan untuk mendownload ciri-ciri yang sudah jadi dari website siswa - semuanya bersifat individual, contoh ciri-ciri siswa dari tempat praktek dapat dilihat di sini dengan memasukkan data anda disana.

Keakuratan catatan harus dikonfirmasi dengan tanda tangan kepala praktik dari organisasi dan disertifikasi dengan stempel.

Contoh ciri-ciri dari tempat praktek

Pada file terlampir Anda dapat melihat contoh profil siswa dari situs magang.

Ciri-ciri siswa magang di sekolah dasar

Ketika seorang pemuda dipanggil untuk dinas militer di ketentaraan, ketika dipindahkan ke universitas atau sekolah militer lain, ketika menyelesaikan masalah dengan polisi atau pengadilan, hampir selalu Karakteristik seorang siswa dari tempat belajar diperlukan. Terkadang pemberi kerja meminta penjelasan serupa ketika menempatkan lulusan suatu pekerjaan dan menandatangani kontrak kerja. Ciri-ciri seorang siswa bagaimanapun juga adalah dokumen evaluasi yang mencerminkan prestasi akademik siswa, tidak adanya hutang dalam mata pelajaran, penilaian disiplin dan partisipasi siswa dalam kehidupan publik di lembaga pendidikan. Sebagai aturan, setiap ketua kelompok belajar, kantor dekan, dan dalam hal pendidikan dan pelatihan praktis, pengawas di perusahaan memiliki referensi sampel untuk siswa dari tempat studi.

Apa yang perlu dicantumkan dalam ciri-ciri tempat belajar, dan apakah ada bentuk standar yang ketat untuk dokumen semacam itu, akan kami ceritakan dalam publikasi ini.

Karakteristik rencana siswa dari tempat belajar

Biasanya kantor dekan atau kantor rektor dipercayakan untuk menyusun ciri-ciri mahasiswa, namun seringkali tugas ini dipercayakan kepada mahasiswa itu sendiri (dan baru kemudian direktur, setelah membaca dokumen tersebut, meletakkan resolusinya di bawah teksnya, atau mengembalikannya ke siswa untuk dikoreksi apabila kurang setuju dengan isinya), karena keterampilan menyusun dokumentasi tersebut akan berguna bagi siswa di kemudian hari.

Bagaimana cara menulis deskripsi tempat belajar siswa? Apakah ada bentuk ketat untuk dokumen semacam itu? Tidak, bentuk tegas dari ciri-ciri tersebut tidak dibakukan dimanapun atau oleh siapapun, sehingga mereka menyusunnya dalam bentuk bebas.

Pada saat yang sama, meskipun karakteristiknya berbentuk bebas, ia harus mematuhi aturan umum untuk menyusun dokumentasi bisnis, karena dokumen ini ditransfer ke organisasi lain, yang, berdasarkan bentuk karakteristiknya, harus membentuk kesan yang benar. dari tingkat tinggi lembaga pendidikan.

Perkiraan rencana ciri-ciri dari tempat belajar dapat berupa sebagai berikut:

• Judul dokumen— biasanya di judulnya ditulis jabatan dan nama lengkap pimpinan organisasi tempat referensi dikirim. Dalam beberapa kasus, judulnya dihilangkan; sebagai gantinya, di akhir dokumen, dibuat catatan tentang arah karakteristik ini di tempat persyaratan.
• Detail profil siswa- di sini diungkapkan nama lengkap mahasiswa yang dikarakterisasi, tanggal dan tempat lahirnya, tahun pendaftaran di universitas ini, serta fakultas, jurusan, kelompok dan nomor mata kuliah.
• Prestasi akademik— Indikator utama yang menjadi ciri seorang siswa adalah tingkat prestasi akademiknya. Tidak hanya prestasi akademik yang ditulis di sini, tetapi juga sikap belajar, kehadiran kursus, ketidakhadiran di kelas, serta beban kerja sosial siswa dan prestasinya terungkap - partisipasi dalam kompetisi, olimpiade, dll.
• Kualitas pribadi siswa- di sini harus diungkapkan ciri-ciri psikologis individu, termasuk tingkat budaya, ciri-ciri karakter, jika ada - ciri-ciri perilaku dan hubungan dengan sesama siswa dan dengan staf pengajar. Dimungkinkan untuk menulis tentang prestasi dalam olahraga.
• Bagian terakhir dari karakteristik— di bagian akhir terdapat tanggal pembuatan dokumen dan pengesahan tanda tangan dengan transkrip; biasanya tanda tangan dibubuhkan oleh kurator kelompok dan dekan fakultas tempat mahasiswa belajar.

Mungkin universitas Anda memiliki kop surat untuk dokumen yang sering dikumpulkan, termasuk referensi mahasiswa. Dalam hal ini, nama lembaga pendidikan sudah tercetak pada formulir, dan tidak perlu disebutkan dalam teks.

Video instruksi cara menulis referensi untuk siswa

Jika setelah menonton video instruksi cara menulis referensi untuk siswa ini, Anda masih memiliki pertanyaan, maka di bawah ini adalah contoh kecil dari “surat rekomendasi” tersebut.

Contoh ciri-ciri seorang siswa dari tempat belajarnya

Anda dapat mengambil contoh referensi untuk siswa dari tempat belajar Anda sebagai contoh dan memperbaikinya sesuai kebijaksanaan Anda sendiri, menjaga struktur dokumen, mengganti data pribadi:

MSTU mereka. N.E.Bauman,
105005, Moskow, st. Baumanskaya ke-2, 5

CIRI

Vladimir Sergeevich Petrov, lahir 24 April 1999, telah menjadi mahasiswa di Universitas Teknik Negeri Moskow yang diberi nama setelah tahun 2018. N.E.Bauman. Saat ini kuliah di tahun ke-2 Fakultas Elektronika Radio dan Teknologi Laser (RL), kelompok belajar RLT-74.

Selama studi saya di MSTU. N. E. Bauman berhasil membuktikan dirinya dari sisi positif, menunjukkan dirinya sebagai siswa yang disiplin dan teliti. Ia memperjuangkan ilmu dan tidak mengizinkan ketidakhadiran di kelas dan seminar tanpa alasan yang jelas. Menyelesaikan kurikulum dengan nilai minimal “baik”. Nilai akademik rata-rata – 4,7. Belajar itu mudah, dia mengikuti olimpiade fakultas matematika dan fisika tingkat tinggi.

Olahraga dan aktif secara sosial. Kapten tim KVN fakultas, anggota tim renang dan orienteering universitas.

Karakternya adalah kepemilikan diri dan integral. Mampu mencapai tujuan yang ditetapkan tanpa melupakan kerja sama tim. Seorang pemimpin yang baik memahami tim. Non-konflik, ramah. Bereaksi terhadap kritik secara konstruktif.

Dia menikmati otoritas yang layak tidak hanya di kalangan mahasiswa dalam kelompoknya, tetapi juga di antara mahasiswa seluruh fakultas. Memelihara hubungan persahabatan dengan mahasiswa sendiri dan kelompok serta fakultas lain. Dia hormat, sopan, dan bijaksana dengan guru.

Karakteristik diberikan pada tempat kebutuhan

Tanggal ________

Kurator grup RLT-74 ___________
Dekan Fakultas Radioelektronik dan Teknologi Laser (RL) ___________

Seperti yang Anda lihat membuat profil untuk siswa tidak memerlukan keterampilan dan kemampuan khusus Namun jangan lupa bahwa acuan tokoh yang dibuat sesuai dengan segala kaidah (apalagi bila dibuat oleh pengarang untuk dirinya sendiri dan diserahkan untuk disetujui kepada ketua kelompok, pegawai kantor dekan) adalah sebuah dokumen yang menjadi dasar penilaian seseorang, dan penilaian semacam itu dapat memainkan peran yang jauh dari peran sekunder ketika melamar pekerjaan, ketika ditugaskan ke satu atau beberapa cabang militer, ketika dipertimbangkan oleh pengadilan, dalam hal dari pelanggaran administratif atau tindak pidana, dll.